Вход
Регистрация
Правила_Сообщества
0
Последние сообщения
Четверг, 13 мая 2010, 15:09:19
Джой (Воскресенье, 13 декабря 2009, 12:22:06) писал:
Pooh, теперь отвечу на твой вопрос насчет изучения языков.( Вчера набрала ответ,но оплата интернета кончилась- она у меня посуточная)
Это мамина система.
В начале обучения учат как можно больше текстов наизусть( это только с первым языком, дальше можно опускать эту стадию , во всяком случае, проходить быстрее).
Затем, начинаем читать ОЧЕНЬ простые книжки, - буквально для детского сада. Таким образом запоминаются и " вживаются" в сознание структуры, обороты, лексические единицы и грамматические "хитрости".
Затем пересказываем то,что читали,- это необходимо,чтобы не было эффекта" Как собака:знаю,понимаю, а сказать сам не могу".Иными словами, переводим накопленный лингвистический багаж из пассивного в активное владение.
И читаем, читаем как можно больше!
Но тут есть одна важная деталь: читать нужно легкие книги.Например, если находишься на третьем уровне и берешь читать книгу 4-го уровня, толку не будет. Читаь нужно в таком случае тексты 2-го уровня.Не третьего. (В общем спуститься на ступеньку, так, чтобы чтение не сопровождалось горючими слезамию) То есть такие , которы НЕ прдсталяют сложности.(Никак не могла это своим однокурсницам втолковать.Ну взялся человек ,у кторого английский на уровне 9-го класса спецшколы, за Диккенса в оригинале,- и что? Читает с трудом и словарем максимум 3 страницы в день.И ничего не отклыдвается.Я вот сейчас итальянский изучаю.Но не по Данте.Читаю простенькие, а еще и адаптированные сказочки,- птому что за то время .что я разберу страницу сложного тескта я уже прочту 7-8 простых текстов и отложится в реутльтате больше.
И главное,- НЕ делаем скучных, нудных упражнений!!Это бессмысленно.Язык,- это речь! Выходим в речь как можно скорее!(Пример из моего опыта: за всю жизнь не сделала ни одного упражнения на орфографию, а диктанты в вузе писала без единой ошибки.Все запоминалось само в ходе чтения.
Та же история с граматикой:ни одного упражнения не выполнила( на меня просто рукой махнули ),- а все контрольные всегда были на 5 с восклицательны знаком и пометкой от преподавателя" Молодец!"
Это вкратце.
(Уфф, наоффтопила вволю..Модератор, простите..)
Это мамина система.
В начале обучения учат как можно больше текстов наизусть( это только с первым языком, дальше можно опускать эту стадию , во всяком случае, проходить быстрее).
Затем, начинаем читать ОЧЕНЬ простые книжки, - буквально для детского сада. Таким образом запоминаются и " вживаются" в сознание структуры, обороты, лексические единицы и грамматические "хитрости".
Затем пересказываем то,что читали,- это необходимо,чтобы не было эффекта" Как собака:знаю,понимаю, а сказать сам не могу".Иными словами, переводим накопленный лингвистический багаж из пассивного в активное владение.
И читаем, читаем как можно больше!
Но тут есть одна важная деталь: читать нужно легкие книги.Например, если находишься на третьем уровне и берешь читать книгу 4-го уровня, толку не будет. Читаь нужно в таком случае тексты 2-го уровня.Не третьего. (В общем спуститься на ступеньку, так, чтобы чтение не сопровождалось горючими слезамию) То есть такие , которы НЕ прдсталяют сложности.(Никак не могла это своим однокурсницам втолковать.Ну взялся человек ,у кторого английский на уровне 9-го класса спецшколы, за Диккенса в оригинале,- и что? Читает с трудом и словарем максимум 3 страницы в день.И ничего не отклыдвается.Я вот сейчас итальянский изучаю.Но не по Данте.Читаю простенькие, а еще и адаптированные сказочки,- птому что за то время .что я разберу страницу сложного тескта я уже прочту 7-8 простых текстов и отложится в реутльтате больше.
И главное,- НЕ делаем скучных, нудных упражнений!!Это бессмысленно.Язык,- это речь! Выходим в речь как можно скорее!(Пример из моего опыта: за всю жизнь не сделала ни одного упражнения на орфографию, а диктанты в вузе писала без единой ошибки.Все запоминалось само в ходе чтения.
Та же история с граматикой:ни одного упражнения не выполнила( на меня просто рукой махнули ),- а все контрольные всегда были на 5 с восклицательны знаком и пометкой от преподавателя" Молодец!"
Это вкратце.
(Уфф, наоффтопила вволю..Модератор, простите..)
Вера, мы больше не будем!
Наверх
, но не могла отдаться этому чувству из-за своей любви к Крузу, и все это по мнению Марси.
